在孙宏艳看来,“吼(hǒu )叫(♋)(jiào )式(shì )”辅导作(🔠)业“有百害而无(💩)一利”,对(💌)(duì )孩(hái )子的行(🧦)为、情绪、心(🖕)理、精神等都会(huì )带(🤫)(dài )来(lái )负面影(🔬)响。
轻松愉快的氛围,将(🛤)促进(jìn )学(xué )习(👛)。
面对这样的情(🍯)形,有几个父母能(néng )忍(🉑)(rěn )住(zhù )不吼啊(🏾)!”
“容易把孩子的好想法(🏴)吓(xià )回(huí )去。
鹏(🙊)鹏妈苦笑着自(🔜)嘲:“养(🏖)孩子后(hòu ),才(cá(🎹)i )发现自己有人(🔭)格分裂倾向。
上个学期(🗯)(qī ),她(tā )印象中(🔂)“吼”孩子的次数(😲)不超过(♏)十(shí )次(cì ),这个(🔜)学期定了“最多(🛒)吼六次”的小目(mù )标(biā(🎑)o )。
假期后两天,她(👢)陪着刚上一年级的小(🏂)(xiǎo )小(xiǎo )做作业(🈴)。
鹏鹏妈回顾了(👆)陪孩子走的这(zhè )一(yī(🏰) )路(lù ),总结了一(🌐)个规律:一、二年级(🏪)时,总(zǒng )是“吼”孩(🔏)子的坐姿和学(🆑)习习惯;三(sān )、四(sì(🤦) )年级时,总为孩(🍷)子作业的对错上火;(☝)到(dào )了五、六(🍥)年级,能把她惹(🎰)急的,通(⛺)常(cháng )是(shì )孩(há(❣)i )子的学习态度(🤹)。
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