“接到的时候,孩子总(zǒng )是嚷着饿了。
这(zhè )所学校(xiào )从去年9月开始,开设了(le )课后3点半的校内(nèi )托管班(bān ),家长可以选择(zé )4点半和(hé )5点半点两个时间(jiān )段接孩(hái )子。
“晚上有饭(fàn )吃,有(yǒu )老师照看孩子写作业,还有做手工、读古诗等(děng )这样的活动。
这种方式(shì )出现在放学之后,可以(yǐ(🎚) )视为一种社会服务,家(jiā )长可以自行选择参加与(yǔ )否,这(zhè )样的方式对孩子(zǐ )的身心(xīn )健康、免除家长(zhǎng )的担忧(yōu )都有益处。
连续(xù )在校近(jìn )十个小时,到了(le )晚上孩(hái )子都很期待家长(zhǎng )来接。
校内、校外或可以联动(dòng )
一名小学教师表示,在(zài )学校的托管班中,将托(tuō )管的孩子集中在几个教(jiāo )室中(🔟),由教师轮流进行(háng )看护。
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