鹏(🧀)(péng )鹏把妈妈(mā(🚕) )的“吼”定义为“情绪崩(🛤)溃(kuì )”。
”小小妈烦(🏅)躁地一脚踢爆了(🐌)挂(guà )在墙边的(🏔)(de )气球,小小吓得哇哇(🏇)大哭(kū ),扑上来(🥂)(lá(🤜)i )拽住她的手。
“两(📲)个人一起(qǐ )对付难(✴)(nán )题,而不是天(🛏)天盯着我,催(cuī )着(🈲)我,要(yào )有一种(🔵)愉快的学习氛围。
鹏(🌿)(péng )鹏去年(nián )上(⚡)初中后,她更加注(🤼)意克制(zhì )自己。
“不会(🏸)有哪次作业影(💠)响和改(gǎi )变人生(🌷)”,把作业看成只(🤰)是学习的诊(zhěn )断手(⬜)段(duàn ),心态就会(👇)好一些。
”昭昭(zhāo )妈(🚬)说,昨(zuó )天在辅(🖕)导儿子数学作业时(🛶)(shí ),孩子没(méi )有(🤮)认(🍲)真审题、概念(💱)不清,她(tā )详细讲(jiǎ(🍄)ng )解一遍后,想拉(🍺)着孩子让他(tā )复(📷)述巩固(gù ),但孩(💯)子依旧不过脑子,随(⏩)(suí )口就答(dá )错(🧘),没搞明白。
”中国青(💚)少(shǎo )年研究(jiū )中(zhōng )心少年儿童研(㊗)究所所长、中国(🏋)教育(yù )学会家(🐽)庭教育专业委员会(😥)理(lǐ )事孙宏(hó(🧚)ng )艳说。
行为上,动不(🕧)动对孩(hái )子“吼(🖌)叫(jiào )”,将遏制孩子的(🌟)创造力(lì )。
我家(🐧)孩(🕋)(hái )子也就是中(⛎)游水平,怎么学(xué )也(🚓)当不(bú )了(le )学霸(📧),不必难为孩子。
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