在与(yǔ(🛂) )家长的交流中(✴),一(🍒)些家长同(tóng )样有类(lèi )似的担(🚾)忧。
“这个(gè )游(yóu )戏的注(zhù )意力都(🐤)在手部动作上,相对(duì )来说比(bǐ(☔) )捏豆子安全,糖豆(dòu )也(yě )很喜欢(🚝)(huān )。
“有的家长会(🔚)给孩子留些(xiē )作(✍)业,在这个时间(📝)就可以在这完成(🖊)(chéng ),也会带孩子(🛎)画(🎇)画,维持(chí )教(jiā(🌚)o )室的秩(zhì )序。
一(💄)名(🔞)家长表示,有的(👣)家(jiā )长希望孩(🐜)子(🙁)是“学霸”或(huò )者(zhě )在某个(gè )方(👐)面(🔣)能够有所成就,那就可(kě )以直(🛠)接(jiē )选择校外机构。
那(nà )的(de )老师(👤)在(zài )晚上5点半的时候开车拉着(🔡)孩(hái )子,去(qù )写(📔)写作业,讲讲课外(💬)的读物(wù ),直到(💪)家长去接。
“一个班(📽)(bān )级从最(zuì )开(🗼)始的绝大部分参(🏋)加,减少(shǎo )到一(🔋)半(😦)左右。
“有的家长(🧗)(zhǎng )会(huì )给孩子(🤛)(zǐ(🔒) )留些作业,在这(🏦)个时间就可(kě(🍑) )以(🥨)在这完成,也会带孩子(zǐ )画(huà(🛴) )画(🌩),维(wéi )持教室的秩序。
上学期,韩(💬)(hán )先生为(wéi )孩子报了校内托管(♓)(guǎn )班(bān )。
糖豆(dòu )见了乐得手舞足(🚓)蹈,一张一(yī )张(💏)撕下(xià )来又贴上(🕗)去,玩了半个钟(🔗)头(tóu )。
在一次家长(🔽)会中,班主任(rè(🈁)n )曾向家(jiā )长建议(😢),家里如果有条(😆)件(🐉)最(zuì )好在放学(🥔)后将孩子接到(♈)家(💃)(jiā )中(zhōng )。
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