而(😖)她的(de )这种改变(biàn )源自(⚪)于小(xiǎ(📗)o )小姥姥的劝说和小小(📟)的恐惧(🔆)。
”昭昭妈(mā )说,昨天在辅导儿子(🛌)数学作业(yè )时,孩子(zǐ )没有认(😴)真审题、概念不清,她(tā )详细(🔫)讲解(jiě )一遍后,想拉着孩子让(🎆)他复述(😲)(shù )巩固,但(dàn )孩子依旧(🐹)(jiù )不过(📜)脑子,随口就答(dá )错(🐀),没(🏨)搞(gǎo )明(🏩)白。
面(miàn )对这样的情(🏣)形(🚛),有几(jǐ(🈂) )个父母能(néng )忍住不吼(💿)(hǒu )啊!”
“回(🈯)头反思,当时再耐(nài )心(🚜)说一遍(👋)(biàn )也就好了。
“零吼叫?(👛)我再试(😙)(shì )试吧,争(zhēng )取再坚持七天看(🏀)看效果。
轻松(sōng )愉快的氛(fēn )围(🎼),将促进学习。
虽然最终小(xiǎo )小(📄)的害怕(🔑)(pà )还是被妈妈的安慰(👶)消解了(🙌),但(dàn )从那之后(hòu )小小(👉)拒绝(jué(😉) )再使用那个App,之前喜(🌼)(xǐ(🛂) )欢英语(💝)的(de )她也失去(qù )了学习(✅)兴趣。
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