那么,家长在辅(fǔ )导(🏘)孩子作业时(☕),究竟该用什么“姿势”呢(ne )?(🥩)孙宏艳给了(🗃)四(sì )点建(🚜)议。
此外,小小妈(🍇)妈(mā )也建议(😿),孩子的(de )课(✋)外作业(yè )尽(👭)量少让家长配(pèi )合完成(🥟),批改也不应(💸)该交(jiāo )给家长。
鹏鹏妈(mā(🚉) )回顾了陪(pé(🚽)i )孩子走的这一路(lù ),总结(🌻)了一个规律(👹):一、二(🤧)年级时,总是(😱)(shì )“吼”孩子的坐姿和学习(👑)(xí )习惯;三(🍋)、四年(nián )级时,总(zǒng )为孩(🚩)子作业的对(⛵)(duì )错上火;到了五、六(🌘)年级(jí ),能把(😰)她惹急的(🛁)(de ),通常是孩子的(🐏)学习态度(dù(🔌) )。
”昭昭妈说(🕘),她也明白(bá(🚝)i )“吼”不管用,每次事后也后(🙂)悔自责,但(dà(🍉)n )就是特别生气。
“你这样(yà(🈴)ng )吼孩子,只能(🌤)让(ràng )孩子越来越不听你(🔄)的;你(nǐ )不(♟)能在孩子(🎴)面前(qián )控制脾(🏨)气,将来,孩子的(de )脾气会(⛏)比你更大(dà(🏿) );一个成(chéng )年人对孩子(🔣)说话(huà ),嗓门(📺)越高越没有涵养!”
”小小妈(✉)烦躁(zào )地一(🎢)脚踢爆了挂在墙边的(de )气(♉)球,小小吓得(🔁)哇哇大哭(💙)(kū ),扑上来拽(🤜)住她(tā )的手。
但那种氛围(Ⓜ)下就是(shì )不(🈁)能忍。
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