家长期待托(📗)管班要有“获得感”
上学(🤲)期,韩先生为孩(hái )子报(🚳)了(le )校内托(tuō )管班。
“糖豆(🍢)(dòu )小手的(de )抓握(😄)总(zǒng )是(🐃)中指(zhǐ )对掌心(🖥)(xīn )一把(🔦)抓(zhuā ),1岁多(duō )了(💑)还不(bú )会拇指(zhǐ )对食(⏳)指(zhǐ )钳捏。
每天放(fàng )学(🥍)后,霍先生的孩子便会(🌞)由校外机构(🖱)工作人员(🍢)接走。
这种方(🔹)式出现在(🌀)放学(xué )之后(⬅),可以视(shì(🥒) )为一种社会服务,家长(🛶)可以自行选择参加与(🧤)否,这样的方式对孩子(🏪)的身心健康、免除家(⛔)长的担忧都(dōu )有益处(😻)(chù )。
上学(xué )期时,江女士(😮)(shì )为孩子(zǐ )报(🍙)了校(xià(🈷)o )内托管(guǎn )班,选(🎾)(xuǎn )择5点(😟)半(bàn )到校接(jiē(💿) )孩子。
韩先生(shēng )也感受(🈳)(shòu )到了这(zhè )样的情(qí(📛)ng )况,孩子报怨(🐺)学校的课(🚫)间时间比较(🔧)短,除了上(➿)厕所,几乎没(🔜)有户外活(🦄)动。
”机构(gòu )中也开设有(🔠)书法班等兴趣班,需要(🅰)额外收费。
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