剧情简介
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教师要通过(🔶)搭设(🚗)阶梯(tī )而不是一味讲(jiǎng )授的方(📴)(fāng )式引导学生(🎳)自(zì(🚶) )主获得(dé )知识。
“必(🔶)须自研，在核心(😱)的技(🛸)术积累(lèi )上要大投入。
“把课(kè )堂(👕)还给学生，以学习(xí(🎢) )者为中心完成(ché(🚚)ng )学习任(rèn )务。
”而(🕴)要说(🍨)“刚(gāng )才那个同学讲得好有(yǒu )趣(💃)，我们(🥣)再听(tīng )他说一(yī )遍好不好？”“刚(🥜)刚(gāng )那位同学(💢)说的(🍓)是什么(me )意思，你能(🐛)用你的(de )话说一(📯)下吗(🌞)？”要更(gèng )多地使用类似(sì )“你的(🤫)(de )想法从哪里来(🚴)(lái )”、(🎣)“接着上面同学继(🍑)续谈谈你的想(🗾)法”之(🖐)类(lèi )的表达方式，帮助学(xué )生把(🍭)学到的知(zhī )识串联(lián )起来，让学生(shē(🍣)ng )把自己(jǐ )和其(🛁)他同(😾)伴联结起(qǐ )来。
讨论还在进行，学(🧚)生们(💹)不但成(chéng )功地避(bì )开了任务单(🐑)图(tú )文信息(xī(🐡) )中设(💁)下的“陷阱”，还碰撞(🌖)出许多新思(sī(⚫) )路：(💭)有的规划出最省(shěng )钱的地铁出(👎)行(háng )，有的(de )考虑(🎉)到故(🚇)宫单(dān )向进出(chū(🔉) )，有的想到了水(⛺)立方(🔲)正在改造……在这(zhè )节课中，老(🏻)师“讲台(tái )面授”的时间(jiān )也就10分(fèn )钟(☝)左右，大部(bù )分(⛷)时间(🌧)(jiān )同学们议得热(👹)烈、评得认真(⏪)。
在教(🌑)学过(guò )程中也对教师(shī )提出了(🌊)(le )更高的要求。
“以(🍰)前(qiá(🍋)n )上课就是一个人(🚊)的事情，听老师(📮)讲课(😌)，听着听着有时就容易(yì )走神儿(🥃)，不会(huì )的也不(🍯)(bú )太(🍭)敢问老师，上课时(🕝)(shí )经常当‘透(🎓)明人(💸)’。
节目中，赖冠霖不(bú )仅与主持(🎅)人、嘉宾积(jī )极互动、配合(hé )默契(🍠)，还接连展示了(✨)(le )投篮(😥)、唱歌等拿手才(🧜)艺。
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