而她的这种(zhǒng )改(🔄)变源自(zì(🍵) )于小小姥姥(🐏)的劝(quàn )说(🤒)和小小的恐(🌔)惧(jù )。
“家长也知道‘吼(🚿)叫式(shì )’辅导作(zuò )业不对(🏤)、孩子压(🏟)力大等,但就(⛹)是(shì )控制(💜)不住(zhù ),根本(🎀)原因是竞(🍂)(jìng )争和评价(🖨)(jià )机制造(zào )成的。
”昭昭说,他希望(wàng )妈(🔟)妈能够(gòu )和(🆑)自己站在(🙌)一条(tiáo )阵线(🥟)上,共同去(🌫)(qù )对付作业(🐼)(yè )这个“敌人”。
面对这样(yàng )的情形,有几个父母能忍(📆)住不吼(hǒ(😈)u )啊!”
小(xiǎo )小妈(🍗)妈自责不(⛩)已(yǐ ),且也有(👐)了更深(shēn )刻的反思:(🥗)之所以吼孩子(zǐ ),其实还(há(😪)i )是在用成(📄)人的标(biāo )准(🤛)去要求孩(🚏)子。
而她的这(🥕)(zhè )种改变(📘)源自于小(xiǎ(🕗)o )小姥姥的(de )劝说和(hé )小小的恐惧。
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