施一(yī )公:非(fēi )常尴(😮)尬(🚘),我有时候真(zhēn )想是考一考,如果考(kǎo )第(⛴)一(🤞)得(🔔)到的捐钱多我(wǒ )就考去了。
与中国不(bú(🎡) )少(🏎)高校追求“大而全(quán )”不同(tóng ),西湖大学以(🏛)(yǐ(🔖) )“高(🚐)起(qǐ )点、小而精、研究型(xíng )”为办学定(🖐)位(👎),以(🚋)博(bó )士研究生培育为起点(diǎn ),致力于高(🕖)等(😝)教育和(hé )学术研究,培养复合(hé )型拔尖(🌇)(jiā(🛅)n )创(➰)新人才。
普(pǔ )林斯顿(dùn )大学方面认为(wé(🃏)i )我(🖼)回国(guó )就是因为拿钱拿得更(gèng )多了,待(🍕)遇(🦆)更(🎾)好了。
我们一块吃顿饭,照(zhào )例我又讲了(⌛)一(🏼)次(🍒)西湖(hú )大学的理念,讲完以(yǐ )后没有(🚱)(yǒ(🤪)u )想(👈)到他的夫人(rén )在桌子(zǐ )对面,突然用(yò(🚖)ng )河(🕋)南(🚎)话(huà )很激烈对着我讲,哥(gē ),我也要做创(📪)始(☝)捐赠(zèng )人。
中新社记者 侯宇(yǔ ) 摄
当时韩(🙅)启(💛)德(🐜)听着听(tīng )着也很(hěn )激动,就问我(wǒ )们,“你(🤫)们(🈚)这些人都(dōu )是在中(zhōng )国出生中国长大(😏),深(🐯)(shē(📂)n )谙中国文化,知道中(zhōng )国教育的优势和(🌆)短(💀)板(🌰)(bǎn ),同时在海外少则生(shēng )活了十几年(🔜),都(🚖)在(🍦)海(hǎi )外大学(xué )著名大学做过(guò )教授,知(🚒)道(🚛)国(🌷)外教育(yù )的优势(shì )和缺点,为什么不能(🖖)(né(⏲)ng )够取其所长也发挥我(wǒ )们的所长,在中(🔠)国(🌐)创(🥕)(chuàng )办一所小型大学?”当时韩(hán )启德话(🏣)音(🎢)未落(luò ),我当(dāng )时激动得不行(háng ),我心(xī(⚓)n )脏(🏄)都(🧡)快跳出来了。
我(wǒ )们的文明传承通过改(🚸)(gǎ(🐃)i )革(🌑)开放而激活,成为(wéi )中国智慧的重要源(🎸)泉(🤟)(quán )。
在施一公的成长过(guò )程中,小我与大(😘)我(🕳)的(👫)(de )冲突一(yī )直存在。
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