剧情简介
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托管期(qī )间(⏲)，教师可以对(duì(🆓) )学生提出的问(🥣)题(tí )进行答疑(🈴)辅导，但是不能(🥋)集体上(shàng )课(kè(🗓) )。
有一些家长希(xī )望托(🏇)管班的内容(ró(🐻)ng )能够更加丰富(🛴)，不让孩子在教(🥦)室(shì )中(zhōng )虚度(💝)两个小时。
5点半(🦐)接到孩子的(de )时候，孩子将书(shū )包递给(🌵)韩先生时(shí )，时(🏋)常会说一句“我(🎆)终于自由了”。
正(🐦)等着接学生(shē(🚩)ng )的刘先生告诉(🔲)记(jì )者，自己是附近“小(✅)饭桌”的工作(zuò(🥎) )人员，一些家长(💿)(zhǎng )因为下班时(🗄)间较(jiào )晚，将孩(🀄)子托管(guǎn )在(zà(🎂)i )他们那里。
“老(lǎo )人回老(🅿)家的时候(hòu )，5点(😣)半校内托管(guǎ(🎸)n )班放学，我们也(💦)(yě )无(wú )法去接(🤳)。
校内托(tuō )管班(🐓)“如果做到(dào )学校教育(💈)与课后(hòu )服务(🏰)、学校教育(yù(🏰) )与校外教育、(📧)学校(xiào )教育与(🉑)家庭教育(yù )协(😏)同，校内托管(guǎ(✊)n )班的效果就会显(xiǎn )现(👩)更加明显，而不(🌭)(bú )仅仅是简单(🏏)的托(tuō )管，可以(👩)让孩子(zǐ )在一(🤴)两个小时中(zhō(🍎)ng )有所收获。
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