剧情简介
【筚路蓝缕】
教师(🦒)要(🎠)(yào )通(😸)过搭(🥐)设阶梯而不是一味讲授的方式引导学生自(✈)主获得(⏮)知识(🏑)。
从五(🏒)年级开始就进入这(zhè )种学习模式的王梓涵(🏦)，对这种(👔)新的(💟)上课(✉)方式非常喜欢。
学习共同体的本质是：强调(🚛)整体的(📁)参与(🥣)、平等、沟通、合作。
”而要说“刚才那个同学讲得(🎋)好有趣(👀)，我们(🔺)再听他说一遍好不好？”“刚刚那位(wèi )同学说(🚰)的是(🎛)什(🐫)么意(🅾)思，你(🔛)能用你的话说一下吗？”要更多地使用类似(💤)“你的想(👿)法从(🚋)哪(nǎ(🖌) )里来”、“接着上面同学继续谈谈你的想法”之(📴)类的表(🔴)达方(🦑)式，帮(🔳)助学生把学到的知识串联起来，让学生把自(🌝)己和其(🐥)他同(👯)伴联结起来。
赵明说，“荣耀有很多的器件都自己做(🈵)，比如自(📐)研芯(🗼)片，除了(le )麒麟之外，还有WIFI、GPS定位、路由器的芯(📅)片都(👋)是(🅾)自己(😻)做。
学(🎟)习共同体的本质是：强调整体(tǐ )的参与、(🖤)平等、(🚄)沟通(🐶)、合(🛄)作。
要敢于将课堂还给学生，积极地创设情境(👁)和设计(🌈)挑战(㊙)性课题，努力激发学生的探究欲和学习欲，让学生(🐍)自发地(🍶)参与(🤙)到学习中来，让每个学生都变成学习的主人。
猜你喜欢
喜剧片周榜单