剧情简介
【蒲团】
”昭昭妈说(🥎)，昨天在辅导儿子数(⏮)学作业时，孩子没有(🙃)认真审题、概念不(🙈)清，她详细讲解一遍(♈)后，想拉着孩子让他(🧠)复述巩固，但孩子依(🌈)旧不过脑子，随口(kǒ(🏋)u )就(jiù )答(🍒)(dá )错(cuò )，没(mé(🎃)i )搞(gǎo )明(➖)(míng )白(bái )。
鹏(pé(😰)ng )鹏(péng )妈(🤾)(mā )回(huí )顾(gù(🚽) )了(le )陪(pé(🏪)i )孩(hái )子(zǐ )走的这一(🚅)路，总结了一个规律(🌃)：一、二年级时，总(🔒)是“吼”孩子的坐姿和(🈳)学习习惯；三、四(💐)年级时，总为孩子作(🏂)业的对错上火；到(🏝)了五、六年级，能把(😒)她惹急的，通常是孩(⛎)子的学习态度。
平日(📻)里同事和邻居对她(📴)的印象也是“温和、(🏊)开朗、(🌀)有(yǒu )文(wén )化(🔐)(huà )味(wè(🦔)i )”，不(bú )敢(gǎn )相(🌔)(xiàng )信(xì(🛫)n )她(tā )也(yě )会(🥋)(huì )“吼(hǒ(🍛)u )”孩(hái )子(zǐ )。
”虽然心里(🌯)很清楚，但是鹏鹏妈(🤯)还是没有克制住自(🐽)己，开学第一周就爆(😟)发了，“做不到完全‘(🔉)戒吼’，但是尽量少(🌷)‘吼’是必须的。
去(🕯)年“十一”黄金周，小小(🏺)妈带着小小回姥姥(🎯)家度假。
除了校外机(🈸)构，也可以开拓与一(🈲)些社会团体、协会(🔡)、专(zhuān )业(yè )公(gōng )益(🏤)(yì )组(zǔ(🚦) )织(zhī )的(de )合(hé(🎐) )作(zuò )，让(✋)(ràng )文(wén )艺(yì(🔆) )、科(kē(🌗) )学(xué )等(děng )内(nèi )容充(🏻)实到课后3点半的托(😣)管班中，通过一个可(🤱)标准化的课程方案(🎄)用以解决课程资源(🥋)不足的情况。
“有个‘(🔡)高潮迭起’的词，儿(🔩)子都上初一了，‘迭(🖕)’字还不认识！我告(🔛)诉了他，顺嘴要求他(💕)把拼音写给我。
”昭昭(🏕)妈说，昨天在辅导儿(🎀)子数学作业时(shí )，孩(🔋)(hái )子(zǐ(🚀) )没(méi )有(yǒu )认(🌸)(rèn )真(zhē(🍰)n )审(shěn )题(tí )、(〰)概(gài )念(㊗)(niàn )不(bú )清(qīng )，她(tā )详(🔜)(xiáng )细讲解一遍后，想(😧)拉着孩子让他复述(😦)巩固，但孩子依旧不(💂)过脑子，随口就答错(💈)，没搞明白。
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