学校(👚)数(🥓)字化转型是大势(shì )所趋(🏻)
所(🃏)有申请(qǐng )只能在网上进(jì(⛩)n )行。
2016年,史家(jiā )小学发现了钉(🌄)(dì(🏵)ng )钉,开始基于(yú )钉钉搭建(🥦)数(👳)字化(huà )校园平台,包(bāo )括(🤰)校(💅)务管理、教学教研等,学(🏄)校(🍵)自己增加(jiā )对接了100多个应(⚡)(yīng )用,满足各类(lèi )协同需求(🤭)的同时(shí ),大幅节约了(le )成本(🆒)。
不(💳)过,持证人在留澳(ào )期间(🔢)不(🙁)准工作(zuò )。
陈航分享的(de )另(✅)一(🤟)个案例是江西省万载县潭(🌾)(tán )埠镇中心小学(xué ),该小学(👞)地处(chù )农村偏远地区(qū ),下(🕶)辖(🕯)13所村小(xiǎo )学,学生加起(qǐ(🌌) )来(🍤)有6000多名,父母(mǔ )在外打工(💰)的(🍋)留(liú )守儿童占到30%以(yǐ )上(🔈)。
在(🎍)学校组(zǔ )织母亲节感恩(ē(🕐)n )活动时,通过(guò )钉钉群进行(🌉)直(💇)(zhí )播,这样远在千(qiān )里之(😄)外(🖐)的妈妈(mā )们,只要打开(kā(🛫)i )手(♎)机上就能看(kàn )到孩子、(🦆)收(🎵)到(dào )祝福。
明年,这里将打造(🚐)成外国文物展厅。
家校沟通(👼)成了(le )班主任老师最(zuì )头痛(🍮)的(🍰)事,很(hěn )大一部分工作(zuò(🍍) )时(🦓)间都花在这(zhè )上面。
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