你知(zhī )道他写(🌓)个(🔓)啥(🌋),‘(🍙)dei’,提示了(le )三遍,都没写(xiě )对!”
“暴怒和情绪差是一(yī )种坏(🎃)习(👹)惯(🍃)。
姥(🍅)姥的这(zhè )段话触(chù )动了小小妈。
我已经(jīng )定了这学(🚊)期(🐙)一(🛑)个(🈶)月最(zuì )多吼一(yī )次。
鹏鹏妈回顾了陪(péi )孩子走的这一(㊗)路(😽),总(🍗)(zǒ(💋)ng )结了一(yī )个规律:一、二年级(jí )时,总是“吼”孩子(zǐ )的(📰)坐(🦎)姿(♋)和学习习惯;三、四(sì )年级时,总为孩子作(zuò )业的对(⛵)错(🔰)上(🅿)火(⛔);到了(le )五、六(liù )年级,能把她(tā )惹急的(de ),通常是孩子的(🗡)学(🖌)习(🦌)(xí(🧝) )态度。
对孩子以外的(de )人都能(néng )温和有礼,一碰到孩(hái )子(😬)学(🥌)习(🔧),就分裂出一(yī )个暴躁(zào )、偏执的自我。
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