糖豆(dòu )妈妈也跟(gē(🤡)n )着娃一起(🤸)玩,反复示范手(shǒu )指(🕎)对捏的(😯)(de )动(🍀)作。
糖豆妈妈表示,对(duì )娃来(📨)说,生活(huó(🎠) )中处处是玩具,只要(🍥)爸爸妈(🦒)妈(💞)爷爷(yé )奶奶有一(yī )双善于(🖕)发现的眼(🧜)睛,日常(cháng )用品都能(néng )变成(👞)(ché(🙁)ng )寓教于乐的“神器”。
新学期开(🍲)始(shǐ ),韩先(🦓)生(shēng )的孩子所在的学校,还(🐊)没(méi )有推出新(xīn )的托(tuō )管班(🍡)细则。
“我(✒)也(👇)很(hěn )矛盾,没(méi )想好(hǎo )要不(🍈)要继续报(💆)名,真不希望他在学(💾)(xué )校一(🎸)待(😠)就(jiù )那么久,但是家里的情(🤜)况(kuàng )又有(🥌)点不(bú )允许(xǔ )。
接孩子的家(⏪)长(🛌)多以老人为主,年(nián )轻的家(💊)长(zhǎng )只占(🥂)到两三成。
“我也很(hěn )矛盾,没(😐)(méi )想好(hǎo )要不要继续报名,真(🛰)不希望他(😘)(tā )在学(xué )校一待就(jiù )那么(🏁)久,但是家里的情况(kuàng )又有点(🤯)不(bú )允(🙉)许(🎻)(xǔ )。
“两个小时时间,家长也希(🦉)(xī )望孩(há(🐅)i )子能利用好这个时(🥀)间,或者(🛁)有(💄)所学(xué )、有所锻(duàn )炼,或者(🕷)完成作业(🧥),让回(huí )家后变得(dé )轻松(sō(🌉)ng )一(🤵)些。
上学期,韩先生为孩子报(💟)了(le )校内托(😉)管(guǎn )班。
“老人回老家的时候(🍰)(hòu ),5点半校(xiào )内托(tuō )管班放学(🖱),我们也无(🛩)法去接。
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