且随着(zhe )孩子年级(jí(🤧) )的增长(🤙),她也逐(🎡)渐接(jiē )受了现实,“孩子到(dào )底是不是(👸)(shì )那块(👷)料,到三(🌴)、四年(nián )级时就能看个七八成(chéng )了(🤬)。
“不(bú )会(🕰)有哪次(💀)作业影响和(hé )改变人生”,把作业(yè )看(📍)成只是(🤣)(shì )学习(😅)的诊断手段,心(xīn )态就会好(hǎo )一些。
谈(🦅)起(qǐ )此(🥁)事时,鹏(🎗)鹏妈的语气已经比(bǐ )较和缓(🖥)。
但那种(🚱)氛围(wé(🗞)i )下就是(🧗)不(bú )能忍。
相比之下,昭(zhāo )昭妈(🐀)的“戒吼(🥏)”行动显(👋)得较为(wéi )失败。
面对这样的情(qíng )形,有(🕶)几(jǐ )个(👅)父母能(🎪)忍住不吼啊(ā )!”
立“戒吼”目标(biāo ),一边戒(🍭)(jiè )一边(🕯)犯
”昭昭(🍷)说,他(tā )希望妈妈能够和自己(jǐ )站在(👝)一条(tiá(🤭)o )阵线上(🌨),共同去对付(fù )作业这个(gè )“敌人”。
如今(😾),鹏(péng )鹏(🛌)妈觉得(🕗)“吼”孩子(zǐ )的次数已(yǐ )在减少(🎶),她(tā )也(🏬)意识到(🏾)(dào )“吼”孩(📄)子发泄的不(bú )过是坏情(qíng )绪(💴),对解决(🙀)问题并(🛳)没(méi )有太大帮助。
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