“现在(zài )刚(gāng )刚开学(xué ),估计过几天学校就会(🔇)出新(🌸)学期托(🤷)管班(🍜)(bān )的(de )说明。
托(⏭)管班中所面对的孩子有一些又不是自(zì )己(jǐ )班(🎢)的,高(🐳)年级与(㊗)低年(🦒)级孩子在一起,管(guǎn )理中也(yě )有(yǒu )一定的难度。
调查中发现,家(😬)长对(🌞)于校(xià(🔜)o )内(nè(🔖)i )托管(guǎn )班(bān )的全面推行十分赞同。
每天放学后,霍(🏟)(huò )先(🥕)(xiān )生的(💽)孩(há(🐦)i )子便会由校(🚐)外机构工作人员接走。
在接(jiē )孩(hái )子的人(rén )群中(🚍),有人(👐)一次性(🌇)接走(🤰)三四个孩子(🤨),带(dài )进(jìn )停在路(lù )边的轿车里。
那的老师在晚上(🔍)5点半(❄)的时(shí(🐿) )候(hò(🏨)u )开车拉(lā )着(🐫)孩子,去写写作业,讲讲课外(wài )的读物(wù ),直到家(jiā(🗞) )长去(🙅)接。
机构(🙉)中的(💁)老师是几名大(dà )三大四(sì )的(de )在校生。
“老人的身体(🚸)也不(🤔)太好,经(🖋)常(chá(🕗)ng )是(shì )来帮我(🤠)(wǒ )们带几天孩子,就得回老家休养一段时(shí )间(jiā(🏵)n )。
“接(jiē(🍌) )到的时(🍚)候,孩(🕕)子总是嚷着(🕊)饿了。
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