”昭昭说(shuō(🎌) ),他希望(wà(🔸)ng )妈妈能够(🚞)(gòu )和自己(💛)站(zhàn )在一(🔣)条阵(zhèn )线上,共同去对付作业这个“敌人”。
”小小妈烦躁地一脚踢爆了挂在墙边的气球,小小吓得哇哇大哭,扑上来拽住她的手。
对孩子以(yǐ(🌗) )外的人都(✉)(dōu )能温和(👒)有(yǒu )礼,一(🏣)碰(pèng )到孩(❎)子学(xué )习(🥣),就分(fèn )裂(🌶)出一个(gè(📜) )暴躁、偏(🛃)(piān )执的自(🗽)我(wǒ )。
比如(➰),将来要读(🛀)(dú )的学校(🈹)、未来的(🚦)工(gōng )作等(🌰)。
而(ér )她的(🚂)这种(zhǒng )改(💳)变源自(zì(📎) )于小小姥(🌷)(lǎo )姥的劝说(shuō )和小小的恐惧。
行为上,动不动对孩子“吼叫”,将遏制孩子的创造力。
本来有点思路和状态,一喊我就蒙了,越喊(hǎn )越(🥇)不想做(zuò(🤠) ),越觉得(dé(🥦) )学习没有(🔒)(yǒu )意思。
”昭(🏨)昭说,他希(⛑)望妈(mā )妈(🎮)能够和(hé(🧡) )自己站在(🍻)(zài )一条阵(🍗)线(xiàn )上,共(🔻)同(tóng )去对(🍳)付作(zuò )业(🅱)这个“敌人(⏸)”。
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