第二,家长要学(xué(📯) )会自我情绪(🚃)(xù )管控。
“容(ró(🔒)ng )易把孩子的(🙇)(de )好想法吓回(🔮)(huí )去。
本报记(🚊)(jì )者 赵喜斌(🥀)
“你这样吼孩(🦏)(hái )子,只能让(📩)(ràng )孩子越来(🤙)越(yuè )不听你的;你不能在孩子面前控制脾气(🦇),将(jiāng )来,孩子(❓)的(de )脾气会比(🚺)你(nǐ )更大;(👉)一个(gè )成年(🐣)人对孩(hái )子(🎇)说话,嗓(sǎng )门(👘)越高越没(mé(🌏)i )有涵养!”
“我最(🔮)生气(qì )的是他的态度,这不是超纲的题,我讲着(🐈)他(tā )还不认(🚊)真听(tīng ),一边(💜)摆弄(nòng )着水(🔂)杯,心(xīn )不在(🌵)焉。
”精神方面(👴),精神状态不(🤙)(bú )好,蔫头耷(🗡)(dā )脑、唯唯(✊)诺(nuò )诺,甚至可能受到精神刺激。
且随着孩子年级的增长,她(🎃)也逐渐接(jiē(🏣) )受了现实,“孩(🔪)子到底(dǐ )是(💱)不是那块(kuà(👚)i )料,到三、四(😰)年级时就(jiù(☕) )能看个七八(📙)(bā )成了。
小小(🚚)(xiǎo )妈的烦躁突然消散,姥姥的话又浮上心头,她(🌥)赶紧抱着(zhe )孩(👇)子连声道(dà(🏑)o )歉。
比如原(yuá(🌾)n )来一周‘吼(🕗)(hǒu )’五次,制(🌆)(zhì )定目标要(🔬)求(qiú )自己下(😢)周‘吼’两(🍞)次,慢慢递减直至‘零吼叫’。
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