剧情简介
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且随着孩子年级的增长，她也逐渐接受了现实，“孩子到底是不是那块料，到三、四年级时就能看个七八成了。
上个学期，她印象中“吼”孩子的次数不超过十次，这个学期定了“最多吼六次”的小目标。
”小小妈烦躁地一脚踢爆了挂在墙边的气球，小小吓得哇哇大哭，扑上来拽住她的手。
”鹏鹏妈在微信里跟鹏鹏爸吐槽。
除了校外机构，也可以开拓与一些社会团体、协会、专业公益组织的合作，让文艺、科学等内容充实到课后3点半的托管班中，通过一个可标准化的课程方案用以解决课程资源不足的情况。
行为上，动不动对孩子“吼叫”，将遏制孩子的创造力。
”最后，家长要真正给孩子具体的帮助，而不是停留在唠叨和训斥上。
矫正坏习惯要用‘减法’。
“我最生气的是他的态度，这不是超纲的题，我讲着他还不认真听，一边摆弄着水杯，心不在焉。
”昭昭妈说，她也明白“吼”不管用，每次事后也后悔自责，但就是特别生气。
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