剧情简介
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陈航分享的另一个案例是江西省万载县潭埠镇中心小学，该小学地处农村偏远地区，下辖13所村小学，学生加起来有6000多名，父母在外打工的留守儿童占到30%以上。
2017年下半年，潭埠镇中心小学开始用上钉钉，校长巢禾根建立的钉钉组织架构覆盖了全镇13所学校，与乡村小学的沟通更加便捷高效。
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有的学校尝试自建系统，花了不少钱，但效果不理想。
家校沟通成了班主任老师最头痛的事，很大一部分工作时间都花在这上面。
比如杭州市西湖区教育局，下面有8个科室，8个直属单位，公办学校有13所中学、25所小学，5所9年一贯制学校。
使用钉钉后，西湖区教育局把这些下属单位和校园的负责人统一纳入钉钉组织架构，并实施分类管理，大大提升了工作沟通和协同效率。
陈航认为，教育是百年大计，尤其是基础教育阶段。
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