暴风来了
剧情简介
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本报记者 赵喜斌
”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事孙宏艳说。
在孙宏艳看来，“吼叫式”辅导作业“有百害而无一利”，对孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带来负面影响。
“想发火时，不妨深呼吸三次，或者出去走一下；又或者，滞后三分钟再与孩子说话。
成本上可以通过家长交纳部分费用，相关部门给予一定补贴的方式进行。
”情绪上，家长的吼叫可能造成孩子焦虑、胆小、抑郁、晚上睡觉不踏实等；心理方面，长期“吼叫”将降低孩子自信，厌恶学习。
”虽然心里很清楚，但是鹏鹏妈还是没有克制住自己，开学第一周就爆发了，“做不到完全‘戒吼’，但是尽量少‘吼’是必须的。
谈起此事时，鹏鹏妈的语气已经比较和缓。
鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路，总结了一个规律：一、二年级时，总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯；三、四年级时，总为孩子作业的对错上火；到了五、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态度。
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