什么是科学养育?魏坤琳在书中指出,它并不是指对孩子传统学科能力的培养——不是为了发展数学思维就去报数学班,为了培养创造力就去报美术班。
”魏坤琳主修运动控制学,主要研究人脑的工作方式,教学研究之余,致力于脑与认知科学知识的传播。
另外,据观察,如今已有越来越多的家长明白,要培养孩子的阅读兴趣须得“以身作则”:自己首先就要爱阅读,才能带动孩子一起参与进来。
当然,这个市场与近年来火热的《全职高手》《一人之下》等相比,显然属于小众,因此未受到资本方的重视,这是其中一个原因。
有时候我们会听到家长说:“不要问这么多问题,我们先把书读完再说。
如果孩子们把阅读当成完成了就能吃一个冰淇淋的“特殊任务”,那他们可能会想:“看来阅读是一件苦差事啊。
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