但十几天后,在小(xiǎo )小用App复(😍)习(😣)英语、对一个内容(róng )几(jǐ )次(🔼)都没有回答正确时,她又(yòu )忍(⛺)不(🏇)(bú )住爆发了,“瞎戳什么,怎(zě(🤟)n )么(⛅)(me )那么笨呢。
此外,小小妈妈(mā(🕯) )也(❔)建(jiàn )议,孩子的课外作业尽量(⛩)少(🧥)(shǎo )让(ràng )家长(zhǎng )配合完成,批(⌚)改(🌓)也不应(yīng )该交(jiāo )给(gěi )家长(🕺)。
除(🌐)了校外机构,也可(kě )以开(kāi )拓(🎈)与一些社会团体、协会、专(🥤)(zhuā(🧕)n )业公益组织的合作,让文艺(🎿)(yì(🎪) )、科(kē )学等内容充实到课后(😽)3点半的(de )托(tuō )管班中,通过一个(👔)可(🏑)标准化(huà )的课(kè )程方案用(😜)以(📑)解决课程资源不(bú )足(zú )的(🈲)情(♌)况。
鹏鹏妈回顾了陪孩(hái )子走(🧀)(zǒ(👛)u )的这一路,总结了一个规律(🗯)(lǜ(🌮) ):一、二年级时,总是“吼”孩(👟)子(🧔)(zǐ )的坐姿和学习习惯;三、(🍥)四年(nián )级时(shí ),总为孩子作业(🥢)的(🔱)对错上火(huǒ );到了五、六(🎤)年(🥣)级,能把她惹(rě )急的(de ),通常是孩(Ⓜ)子的学习态度。
谈(tán )起此事时(🔖),鹏(💲)鹏妈的语气已(yǐ )经比(bǐ )较(🦌)和(👋)缓。
“你这样吼孩子,只(zhī )能让(🕋)孩(😙)子越来越不听你的;你不(bú(🎦) )能(🥑)在孩子面前控制脾气,将(jiā(📰)ng )来(🚭)(lái ),孩子的脾气会比你更大(✂);(🤪)一个(gè )成年人对孩子说话,嗓(🦋)门越高(gāo )越没(méi )有涵养!”
”情绪(👜)上(🎾),家长(zhǎng )的(de )吼叫可能造成孩(👕)子(🚫)焦虑、胆(dǎn )小、抑郁、晚上(🐃)睡觉不踏实等;心(xīn )理方面(🌳),长(🍼)期“吼叫”将降(jiàng )低孩(hái )子自(🌀)信(👿),厌恶学习。
爸妈总(zǒng )是(shì )训(💙)斥(♍),慢慢就降低了其自信(xìn ),强(qiá(🐆)ng )化(🏉)了自卑。
“我最生气的是(shì )他(🙁)(tā(🤷) )的态度,这不是超纲的题,我(📴)讲(🕖)(jiǎng )着他还不认真听,一边摆弄(⏯)着(zhe )水杯(bēi ),心不在焉。
比如原来(🌯)一(👌)周(zhōu )‘吼’五次,制定目标(🍅)要(🖖)求自(zì )己下(xià )周‘吼’两次(⛴),慢慢递减直(zhí )至(zhì )‘零吼叫(🛌)’(🗼)。
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