“每次做作业,刚开始没多久就又吼又喊的。
在孙宏艳看来,“吼叫式”辅导作业“有百害而无一利”,对孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带来负面影响。
”对于妈妈指出的学习上的错误,鹏鹏也不太同意,“她在上学的时候,能保证自己天天作业都完成得完美无缺?每次考试都没有粗心大意?这种要求本身就是反人类。
对孩子以外的人都能温和有礼,一碰到孩子学习,就分裂出一个暴躁、偏执的自我。
鹏鹏的这种认知来自于爸爸多次事后“抹稀泥”,“妈妈是女的,女性都比较情绪化,咱们男的得让着她。
”昭昭说,他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上,共同去对付作业这个“敌人”。
鹏鹏把妈妈的“吼”定义为“情绪崩溃”。
行为上,动不动对孩子“吼叫”,将遏制孩子的创造力。
“教育是一个‘三分教,七分等’的过程,需要提供具体的方法,更要等待孩子成长。
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