“教育是(shì )一个‘三分(🐋)教(jiāo ),七分等’的过(🔁)程,需要提供具体(tǐ )的(🖊)方法,更要等待孩(hái )子(🥝)成长。
假期(qī )后两天(🏯),她(🥇)陪着刚上一年(nián )级(❓)的(🐥)小小(xiǎo )做作业。
就第(⛑)(dì )一天坚持没吼,只是(📅)(shì )说话带点讽刺(cì(🦐) )之(🤗)类的,昨天又犯了。
鹏(🚾)(pé(⛓)ng )鹏妈苦笑(xiào )着自嘲(🤧):“养(yǎng )孩子后,才(cái )发(🧗)现自己(jǐ )有人格分裂(🏜)倾(qīng )向。
“教育是一个(🏵)‘(🛀)三分教,七分(fèn )等’的(♿)过程,需要提供具(jù(🐫) )体的方法(fǎ ),更要等待(〽)孩(hái )子成长。
昭昭则认(🐧)为(wéi )妈妈脾气太急(🔜)(jí(🕰) ),“吼叫”不仅影响自己(jǐ(🈲) )的学习状(zhuàng )态,更可(🎄)能影(yǐng )响学习兴趣。
此(🏋)外,小小妈妈也建(jià(🐍)n )议(🛎),孩子的课外作业尽(🐫)量(🌎)(liàng )少让家长(zhǎng )配合(🚝)完成,批(pī )改也不应该(🛣)(gāi )交给家长(zhǎng )。
如今,鹏(📓)鹏(péng )妈觉得“吼”孩子(🐆)的(🕤)(de )次数已在减少(shǎo ),她也(🤫)意识到(dào )“吼”孩子(zǐ(💣) )发泄的不(bú )过是坏情(👑)绪,对解决问题并没有(📱)太(tài )大帮助。
他觉(jià(😑)o )得(🆙)妈妈总是容易为一些(🍷)小(xiǎo )事情而失(shī )去(🛫)控制,而自(zì )己每次都(🎬)是“很大度(dù )地原谅(🚃)妈(⭕)妈”。
除了校外机构,也(🐩)可(🍖)以(yǐ )开拓与一(yī )些(🍈)社(✴)会团体、协会、专(🍠)业公益组织(zhī )的合作(💱),让文(wén )艺、科学等(🚱)内(🙊)容充实到课后3点半的(📭)(de )托管班中,通(tōng )过一(🌉)个可标(biāo )准化的课(kè(🏑) )程方案用以解(jiě )决课(🤝)程资源不足的情(qí(🌱)ng )况(🈲)。
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