从老(lǎo )家(jiā(🙎) )回(huí )来后,她开始(📈)克制自己的脾气(🍴)。
比(bǐ )如原来一周(💂)‘吼’五次,制定(⏹)目(mù )标(biāo )要求自(🛫)己下周‘吼’两(🛬)次,慢(🎼)慢(màn )递(dì )减(jiǎn )直(🌯)至‘零吼叫’。
“家(🖕)长也知道(dào )‘吼(🧛)叫式’辅导作业(🥙)不对、孩子压(yā(🐋) )力(lì )大等,但就是(🛠)控制不住,根本原(🍧)因(yīn )是(shì )竞争和(🗒)评价机制造成的(🔰)。
我已(🔍)经(jīng )定(dìng )了这学(📁)期一个月最多吼(🐸)一次。
行(háng )为(wéi )上(🍣)(shàng ),动不动对孩子(♉)“吼叫”,将遏(è )制(zhì(👽) )孩子的创造力。
在(🏅)小小去别屋玩(wá(🏅)n )玩(wán )具时,当了一(🏋)辈子(🍋)小学老师的小(xiǎ(♑)o )小(xiǎo )姥(lǎo )姥把小(🕓)小妈叫到了厨房(🎾),让她反(fǎn )思(sī )自(🔹)己小时候有没有(🕖)被这么吼过,这(zhè(⏫) )么吼孩子是否有(😝)正面影响。
从老(lǎ(🤫)o )家(jiā )回(huí )来后,她开始(🐩)克制自己的脾气(😼)。
小(xiǎo )小妈妈自责(🔝)不已,且也有了更(🎫)深(shēn )刻(kè )的(de )反思(🎫):之所以吼孩子(😐),其实还是(shì )在(zà(👐)i )用成人的标准去(👖)要求孩子。
开学(xué(👰) )后(hò(🚯)u )仅一周,用光吼叫(🧘)“配额”
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