剧情简介
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”昭昭说(🕥)，他希(xī )望妈妈能够(🙉)和自己(🌠)(jǐ )站在一条阵线(🕧)上，共同去对付作业(😬)(yè )这个(🆕)“敌人”。
“回头反思，当(🛥)时再(zài )耐心说一遍(🛸)也就(jiù(🕟) )好了。
“根本上还(hái )是竞争和评价的‘(🕳)指挥棒(🤗)’指的方(fāng )向不对。
本来有点(diǎn )思路(🚻)和状态(😾)，一喊(hǎn )我就蒙了，越喊(hǎn )越不想做，越(💮)觉得(dé(🏁) )学习没有(🍋)意思。
这(zhè )中间，每次(🈷)快到(dà(🛩)o )忍耐极(🏃)限时，她都(🏂)(dōu )会迅速离开孩子(🚖)，把自己(💅)关在房间里刷手(🎅)机。
鹏鹏妈(mā )回顾了(🦍)陪孩子(⛎)走的(de )这一路，总结(🌔)了一(yī )个规律：一(🌨)、二(è(🎰)r )年级时，总是“吼(hǒu )”孩子的坐姿和学(xué(🛏) )习习惯(🏗)；三、四(sì )年级时，总为孩子(zǐ )作业(🧖)的对错(🚥)上火；到了五、六年级(jí )，能把她惹(📎)急的，通(🏆)常是孩子(🔇)的学习(xí )态度。
“孩子也(yě )大(⏲)了，快到(🚫)青春期(qī(🌳) )了，我也怕激化矛(má(🌃)o )盾引发(🎁)孩子叛逆。
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