除了大运动锻(👨)炼,对手(🅰)指精细动作的训练(lià(🌺)n )也是宝(bǎo )爸宝妈(mā )们(🆑)关心(xī(🤵)n )的内容(róng )。
“老(lǎo )师也比(🔋)(bǐ )较累,比学生来得更(🈂)早,比学(🚌)生走得更晚。
“晚(🚗)上有饭(🎷)吃(chī ),有老(lǎo )师照看(kà(🔰)n )孩子写(xiě )作业,还有做(🎎)(zuò )手工(🧖)、读古诗等这样的活(🕎)动。
“糖豆小手的抓握总(🦖)是中指(🏰)(zhǐ )对掌心(xīn )一(🔡)把抓(zhuā(👙) ),1岁多(duō )了还不(bú )会拇(🍡)指(zhǐ )对食指钳捏。
校内(😫)、校外(📃)或可以联动
“我也很矛(💈)盾,没想(xiǎng )好要不(bú )要(🍦)继续(xù(🖨) )报名,真不希(xī )望他在(🎩)(zài )学校一待就那么久(🚘),但是家里的情况又有(🏯)点不允(💺)许。
”韩先生在(zài )等待具(🏪)(jù )体的细(xì )则,内(nèi )心(📮)充满(mǎ(💵)n )了犹豫(yù )。
下午3点40分,东(⏭)六环附近的一所小学(🍶)外接孩(🎆)子的家长探着(🤳)(zhe )头望向(💆)(xiàng )校内。
糖豆妈(mā )妈也(💭)跟(gēn )着娃一(yī )起玩,反(👈)复示范(📇)手指对捏的动作。
“他们(🎊)能给孩子做一些(xiē )课(🌑)外知(zhī(⏹) )识的扩(kuò )展,也(➗)(yě )会给(🐍)讲(jiǎng )解课上(shàng )没搞懂(🤜)的内容。
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