要敢于(🚫)将课堂(táng )还给学生,积极(jí )地创(🎈)设情境(🏢)和设计(👥)(jì )挑战性课题,努力(🍝)(lì )激发(🔁)学生的探究(jiū )欲和学习欲,让学(xué )生自(🏏)发地参(🐈)与到学(xué )习中来,让(🙃)每个(gè(💙) )学生都(📄)变成学习的(de )主人。
电影《狗眼(yǎn )看(🚷)人心》改(😔)编自(zì )真实事件,讲(🍓)述了(le )余(🤰)峰、亮(🍘)亮一家为(wéi )英勇救主的爱犬(quǎ(🤦)n )妮蔻怒(✴)讨公道,而(ér )这则“狗咬狗”事(🤚)(shì )件却(🌱)在连环发酵(jiào )中逐渐失控的故(🌨)事(shì )。
开(👷)学第一(🦗)周,本(běn )报记者在六(🔳)年级2班(🎹)(bān )“观摩”了一堂(táng )特别“热烈”的语(yǔ )文课(😙)。
讨论还(🍏)在进(jìn )行,学生们不(🥉)但(dàn )成(⚓)功地避开了任务(wù )单图文信息中设下(👯)(xià )的“陷(🔗)阱”,还(hái )碰撞出许多(🏇)新思路(✋)(lù ):有(📐)的规划出最省(shěng )钱的地铁出行(😨),有的考(♓)虑到故宫单(dān )向进出,有的(🕍)想到(dà(🕢)o )了水立方正在改(gǎi )造……在这(🌒)节课中(🀄)(zhōng ),老师(🐙)“讲台面授(shòu )”的时间(🛌)也就10分(😹)钟(zhōng )左右,大部分时(shí )间同学们议得热(🤗)烈(liè )、(⛱)评得认真。
展示(shì )完(🛐)自己的(🥞)方案,还得“邀请”其他(tā )小组的同学对自(🌈)己(jǐ )的(🧡)方案进行评价(jià )。
我(🤢)们以前(🚍)是享受(🖖)(shòu )了产业链的红利,今天到了我(🕘)们做(zuò(🐜) )贡献的时候了。
课(kè )堂,不再(💍)仅仅是(🅾)接(jiē )受知识的场所,更是孩子们(⏯)探究知(⬛)(zhī )识、(🖌)运用知识的舞(wǔ )台(🚴)。
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