首先,最根本(💫)的是家长要转(🍸)变对作业的认(💄)知观念。
她认为(👙),眼下孩子的成(🎸)绩跟(gēn )很多东(😙)西挂钩(gōu )。
谈(🚦)起(🚫)此事时,鹏(pé(🔺)ng )鹏(🏍)妈的语气已(📪)(yǐ(🤳) )经(jīng )比较和(🏉)缓(🌅)。
虽(suī )然(rán )她(🕉)和(❄)鹏鹏爸都(dō(🍵)u )是(🚬)(shì )博士学历,但(🌯)(dàn )她(tā )自认为并不是“鸡血”妈妈。
开(kāi )学后仅一周,用(yòng )光吼叫“配额”
但那种氛围下就(jiù )是不能忍。
“人(rén )对自我的判断其实来自(🔔)于别人的评价(💮)。
我家孩子也就(➖)是中游水平,怎(🅱)么学也当不了(😇)学霸,不必难为(💼)孩子(zǐ )。
“两个(🔨)人(🍕)一起(qǐ )对(duì(🧘) )付(✈)难题,而不(bú(🐆) )是(✊)(shì )天天盯着(🔚)我(🕗),催(cuī )着我,要(🈯)有(📗)一(yī )种(zhǒng )愉快(⛔)的学习氛围(wéi )。
他觉得妈妈总(zǒng )是容易为一些小(xiǎo )事情而失去控制(zhì ),而自己每次都(dōu )是“很大度地原(yuán )谅妈妈”。
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