第二,家长(😕)(zhǎng )要学(🌒)会自(zì )我情绪管控。
虽(😾)(suī )然她和鹏鹏爸都(dō(🆘)u )是博士(🔊)学(xué )历,但她自认为(wé(🌇)i )并不是“鸡血”妈妈。
鹏(pé(📤)ng )鹏的这(📱)种认知来(lái )自(🛀)于爸爸(㊙)(bà )多次事后“抹稀(xī )泥(🗽)”,“妈妈是(shì )女的,女(nǚ )性(🦗)都比较(🥄)情绪化(huà ),咱们男(nán )的(📋)得让着她。
“不会有哪次(🏏)作业(yè(🍒) )影响和改(gǎi )变人生”,把(🛳)作(zuò )业看成只是学习(🀄)的诊断(📙)手(shǒu )段,心态就(👘)会好(hǎ(🚦)o )一些。
“回头反思,当时(shí(😱) )再耐心说一遍也(yě )就(📀)好了。
“有(⛅)个‘高潮迭(dié )起’的(🔇)词,儿子都上初一(yī )了(🐴),‘迭’(🐗)字还(hái )不认识(🔸)!我告诉(🦃)了他,顺(shùn )嘴要求他把(⛎)拼音(yīn )写给我。
“家长也(🔲)知道‘(🤚)吼叫式’辅导作业不(🌹)对、孩子压力大等,但(🖼)就是控(🕚)(kòng )制不住,根本原(yuán )因(🏌)是竞争和评价机制造(♐)成(chéng )的(🌑)。
妈妈总为小(xiǎ(🌁)o )事崩溃(🏒),“越喊越不想做(zuò )”
比如(🌦)原来一周(zhōu )‘吼’五(🌞)(wǔ )次,制(🌤)定目标要(yào )求自己下(💊)周‘吼’两次,慢慢递(🚭)减直至(👨)‘零吼叫’。
“人对自我(😯)的(de )判断其实来自于别(📠)人的评(píng )价。
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