“教育是一个‘(👰)三分(🔀)教(🚛)(jiāo ),七(📡)分等(děng )’的过程,需要提供(gòng )具体的方法,更要(🧔)等(dě(🔗)ng )待(🆓)孩子(🈚)成(chéng )长。
“暴怒和情绪差(chà )是一种坏(huài )习惯。
小小(📟)的书写(📶)不(bú(🕺) )好(🧑),小小妈忍耐了几(jǐ )次就开始(shǐ )拍桌子,母女俩吵闹(👸)(nào )了(♌)半(📡)个多小时才把作(zuò )业写完。
比如,将来要读的学(xué )校(🕦)、未(🚗)来(🙃)的工(🗻)作等。
但那种氛(fēn )围下就是不能忍。
首(shǒu )先,最根(🧥)本的(🍰)是(🚗)家长(📰)(zhǎng )要转变对(duì )作业的认知观念。
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