你知道他写个啥,‘dei’,提示了三遍,都没写对!”
对孩子以外的人都能温和有礼,一碰到孩子学习,就分裂出一个暴躁、偏执的自我。
鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路,总结了一个规律:一、二年级时,总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯;三、四年级时,总为孩子作业的对错上火;到了五、六年级,能把她惹急的,通常是孩子的学习态度。
“回头反思,当时再耐心说一遍也就好了。
此外,小小妈妈也建议,孩子的课外作业尽量少让家长配合完成,批改也不应该交给家长。
成本上可以通过家长交纳部分费用,相关部门给予一定补贴的方式进行。
”昭昭说,他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上,共同去对付作业这个“敌人”。
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