那(nà )么,家(🏯)长在辅导(🏝)孩子(zǐ )作(🐚)业时(shí ),究竟该用什么“姿(zī(✒) )势”呢?孙(⛄)宏艳给了(🎬)(le )四点建(jià(✉)n )议。
开学后仅(jǐn )一周,用光吼叫“配额”
”最(💪)后,家长要(🌑)真正给(gě(🤓)i )孩子具(jù(🌬) )体的帮助,而不是停(tíng )留在(✍)唠叨和训(🚸)斥上。
昭昭(🎮)则(zé )认为(🦉)妈妈脾气太急,“吼叫”不仅影响自(zì )己(🆑)的学(xué )习(🛀)状态,更可(🚬)(kě )能影响(xiǎng )学习兴趣。
妈妈总为(wéi )小(📼)事崩溃,“越(🕺)喊越(yuè )不(💼)想做(zuò )”
对(🧐)孩子以外的人都(dōu )能温和有礼,一碰(❄)到(dào )孩子(💙)学(xué )习,就(🛫)分裂出(chū )一个暴(bào )躁、偏执的自我(🛁)。
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