课堂,不再仅仅是接受知识的场所,更是孩子们探究知识、运用知识的舞台。
比如这节“北京一日游”,按照常规的教学方式,可能主要是老师讲,而学习共同体则“把课堂还给学生”,教师在备课的过程中就需要设定好背景,让孩子们通过讨论自己去寻找答案,通过共同学习,得到的不仅仅是老师讲的知识,而是学生自己获得的能力。
开学第一周,本报记者在六年级2班“观摩”了一堂特别“热烈”的语文课。
3月3日,荣耀发起了一项#寻找科技理想前行者#活动,赵明出席现场活动,并发布了荣耀Magic2 3D感光版。
“必须自研,在核心的技术积累上要大投入。
“荣耀V20全球销量已突破150万台,荣耀向着三年内成为全球前五的智能手机品牌的目标又迈进了一步。
在这样的“学习共同体”中,没有“C位”,也可以说个个是“C位”。
”老师话音刚落,教室内就瞬间开启了“热闹”模式,学生们面对面以小组为单位展开了讨论。
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