而(⚡)(ér )这样较为丰(🎍)富(fù )的托管班(🏨)则让家长霍(huò )先生十(📉)分羡慕(mù ),上学(🗜)期在上(shàng )了一(👪)个(gè )星期校内托管(guǎ(🛵)n )班后,他还是(shì(🌎) )将孩子送到了(🌞)校外的(de )机构中(🤒)。
在与(yǔ )家长的交流中(🥧)(zhōng ),一些(xiē )家长(🌘)同样有类(lèi )似(🍊)的担忧。
接(jiē )孩(💯)子的家(🐷)长多以老人(ré(🧘)n )为主,年轻的(de )家(🎌)长只占到两三(💨)成。
“老人回老家(jiā )的时(🛒)候,5点半(bàn )校内(🎮)托管班放学,我(🚔)(wǒ )们也无法去(🥋)接(jiē )。
户外活动少孩子(🦔)“憋得慌”
”韩(hán )先(💇)生在等待具(jù(🚱) )体的细则,内心充满(mǎ(🕚)n )了犹豫。
每天(tiā(🎄)n )放学后,霍先生(😑)的孩(hái )子便会(🚊)由校外(wài )机构工作人(🖲)员(yuán )接走。
而这(🛏)样较为丰(fēng )富(➡)的托管班则(zé(🍰) )让家长(🦌)霍先生十分羡(🌶)(xiàn )慕,上学期在(🕤)(zài )上了一个星(🍍)期(qī )校内托(tuō )管班后(🎺),他还(hái )是将孩(🔭)子送到(dào )了校(🍯)外的机构中。
“老(🗨)人的身体也(yě )不太好(😄),经常是来帮(bā(🍊)ng )我们带几天孩(🚣)(hái )子,就得回老(lǎo )家休(🌟)养一段时间。
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