“我(🐐)最生(shēng )气(🕜)(qì )的是他(🚾)的(de )态(tài )度,这不(bú )是(shì )超纲的题,我讲着他还不认真听,一边摆弄着水杯,心不在焉。
刚开学,配额就用光了。
鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路,总结了一个规律:一、二年级时,总是“吼(🔛)(hǒu )”孩子的(🔸)坐(zuò(🌓) )姿和(🕟)学习(😏)习(xí(🔹) )惯;(🖌)三、(👘)四(sì(💲) )年级(🔂)时,总(🔛)(zǒng )为(🕊)孩子(🌪)作(zuò(🏦) )业(yè(😐) )的对错上(👟)(shàng )火(huǒ );(♏)到了五(wǔ(🈴) )、六年级(🥓),能(néng )把她惹急(jí )的(de ),通常是(shì )孩(hái )子的学习态度。
鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路,总结了一个规律:一、二年级时,总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯;三、四年级时,总为孩子作业的对错(🐐)上火;到(🌆)(dào )了(😮)五、(⏳)六年(🌶)(nián )级(😆),能把(🏼)她(tā(😍) )惹急(🛍)的,通(🤜)(tōng )常(💨)是孩(💭)子(zǐ(🕠) )的(de )学习态(🐑)度(dù )。
“我最(😠)生(shēng )气(qì(🗄) )的是他的(🚸)(de )态(tài )度,这(📼)不(bú )是(shì )超纲的题(tí ),我讲着他还(hái )不认真听,一边摆弄着水杯,心不在焉。
只要他学习态度端正,我也懒得较劲了。
他觉得妈妈总是容易为一些小事情而失去控制,而自己每次都是“很大度地(🌶)原谅妈妈(💿)(mā )”。
“孩(🍮)子(zǐ(🐣) )也大(😯)了,快(🎻)(kuài )到(🤧)青春(🕛)期(qī(🐩) )了(le ),我(🐯)也怕(🤢)(pà )激(🍎)(jī )化(🕰)矛盾引(yǐ(⏫)n )发(fā )孩子(➕)叛逆(nì )。
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