第二(😇)(èr ),家长要学会自我情(🆑)(qíng )绪管控。
且随着孩子年级的(🏫)(de )增长,她也逐渐(jià(🚔)n )接受(⛷)(shòu )了现(🛺)实(shí ),“孩子到底是不是(🚊)(shì )那块(💮)料(liào ),到三、四年级时(🗼)就(jiù )能看个七八成了。
这中间(🏡),每次快到忍耐极(😛)(jí )限(➡)时(shí ),她(🥠)都(dōu )会迅速离开孩子(🏝),把(bǎ )自己关在房间里刷手机(🎥)。
”最后,家长要真正给(gě(😑)i )孩子具(📲)(jù )体的帮助,而不(🏽)(bú )是(✍)停(tíng )留(💽)在唠(lào )叨和训斥上。
面(🐛)对这(zhè )样的情形,有几个父母(🤲)能忍(rěn )住不吼啊!”
如今(🐁),鹏鹏妈(🏈)(mā )觉得“吼”孩子的次(cì(😍) )数已在(🍼)(zài )减少,她也意识到“吼(🐋)”孩子发泄的不过是坏情(qíng )绪(🤩),对解决问题(tí )并(🌠)没(mé(🍬)i )有太大(🈁)(dà )帮助。
“有个‘高潮(chá(🔆)o )迭起’的词,儿子都上初一(yī(📫) )了,‘迭’字还不认(rè(🅾)n )识!我(wǒ(🔅) )告诉了他,顺嘴(zuǐ(⛅) )要求(🚷)(qiú )他把(♊)拼(pīn )音写给我。
从老家(🤸)回(huí )来后,她开始克制自己的(🔟)脾(pí )气。
“每次做作业,刚(😠)开始(shǐ(🚁) )没多久就又吼又(❣)(yòu )喊(👸)的(de )。
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