且随着(🍜)孩子年级的增长,她也(🌪)逐渐接受了现(🔦)实,“孩子(zǐ )到(dà(⚡)o )底(dǐ )是(shì )不(bú(👶) )是那块料,到三(🤶)、四年级时就(📵)能看个七八成了。
面对(📠)经常“吼(hǒu )”自(zì(⛩) )己(jǐ )的(de )妈妈,孩(💏)子心里也有想(⛅)法。
除了校外机(😓)构,也可以开拓(🚒)与一些(xiē )社(shè )会(huì )团(🥏)(tuán )体(tǐ )、协会(🚲)、专业公益组(🕉)织的合作,让文(🔫)艺、科学等内(🐑)容充实到课(kè(🏒) )后(hòu )3点(diǎn )半(bà(👏)n )的托管班中,通过一个(🦎)可标准化的课(🎛)程方案用以解(🔡)决课程资源(yuá(🐛)n )不(bú )足(zú )的(de )情(🐑)(qíng )况。
本报记者(🌎) 李松林 周明杰
“我最生(🌊)气的是他的态(🚋)度,这不是(shì )超(➡)(chāo )纲(gāng )的(de )题(tí(🆘) ),我讲着他还不(👚)认真听,一边摆(🔒)弄着水杯,心不在焉。
“昨(🚃)天(tiān )晚(wǎn )上(shà(🛳)ng )刚(gāng )跟(gēn )他吼(⛪)了一回。
”情绪上(🍚),家长的吼叫可(🛤)能造成孩子焦(⛅)虑、胆小(xiǎo )、抑(yì )郁(yù )、晚上睡觉(👙)不踏实等;心(🤩)理方面,长期“吼(👉)叫”将降低孩子(❕)自信(xìn ),厌(yàn )恶(🕰)(è )学习。
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