连(📈)续在校(📉)近十个小(xiǎo )时,到(🌓)(dào )了晚(🚼)上(shàng )孩子都很期(❄)待家长(📴)来接。
有(yǒu )一些家(jiā )长希(📐)望(wàng )托管班的内容能够(🆘)更加丰富(fù ),不让(ràng )孩子(🗑)在(zài )教室中虚度两个小(🌦)时。
“晚(wǎn )上有饭(fàn )吃,有老(🌤)师照看孩子写作业,还有(🚰)(yǒu )做手(🎋)工(gōng )、读古诗等(🈂)这样的(🤭)活动。
在(zài )与家长(🍩)(zhǎng )的交(🤠)流(liú )中,一些家长(🐭)同样有(🥗)类似的(de )担忧。
与张(😥)先(xiān )生(⛏)一样,一些家长也(🎲)选择了(🤝)(le )“小饭(fàn )桌”的(de )方式。
专家指(🚻)出,攻击事件(jiàn )增加主(zhǔ(🙃) )要是因(yīn )为人类习惯改(📺)变、人鲨接触(chù )更频繁(👺)(fán )所致。
正等着接学生的(🍟)刘先生告诉(sù )记者,自己(🐪)是附近(🕓)“小饭桌”的工(gōng )作(📆)人员(yuá(🔒)n ),一些(xiē )家长因为(🗡)下班时(🏔)间较晚,将(jiāng )孩子(🍣)托(tuō )管(👠)在他(tā )们那里。
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