在这样的“学习共同体”中,没有“C位”,也可以说个个是“C位”。
随后,一组同学还被随机抽选站上讲台,4个人你一言我一语地展示着自己组规划的游览线路:6点半到8点半去北海公园,花费10元;8点半到10点半到景山,花费2元;10点半到15点半到颐和园,花费30元;15点半到18点半到水立方拍夜景……总共花费42元,没超标,而且去了4个景点……
陈辉说,比如学生说话声音小,老师不能说“你说得太小声了,我没听清楚。
需要让学生看黑板的时候,会让学生整个身体面向黑板,不会允许孩子扭着坐,而且小组内部位置会频繁轮换,配合各个小组间的大轮换,不会影响孩子的坐姿和视力。
节目中,赖冠霖不仅与主持人、嘉宾积极互动、配合默契,还接连展示了投篮、唱歌等拿手才艺。
从五年级开始就进入这种学习模式的王梓涵,对这种新的上课方式非常喜欢。
八位角色悉数亮相,一线黄金阵容演绎出错综复杂的人物关系,强力吸睛。
比如这节“北京一日游”,按照常规的教学方式,可能主要是老师讲,而学习共同体则“把课堂还给学生”,教师在备课的过程中就需要设定好背景,让孩子们通过讨论自己去寻找答案,通过共同学习,得到的不仅仅是老师讲的知识,而是学生自己获得的能力。
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