剧情简介
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除了校外机构，也可以开拓与一些社会团体、协会、专业公益组织的合作，让文艺、科学等内容充实到课后3点半的托管班中，通过一个可标准化的课程方案用以解决课程资源不足的情况。
“孩子也大了，快到青春期了，我也怕激化矛盾引发孩子叛逆。
本报记者 赵喜斌
对孩子以外的人都能温和有礼，一碰到孩子学习，就分裂出一个暴躁、偏执的自我。
他觉得妈妈总是容易为一些小事情而失去控制，而自己每次都是“很大度地原谅妈妈”。
”小小妈烦躁地一脚踢爆了挂在墙边的气球，小小吓得哇哇大哭，扑上来拽住她的手。
”昭昭说，他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上，共同去对付作业这个“敌人”。
“根本上还是竞争和评价的‘指挥棒’指的方向不对。
“每次做作业，刚开始没多久就又吼又喊的。
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