这个小组,4名同学趴在课桌上头对头地看着任务单,七手八脚地标注出地图和文字上的关键信息:“8点半开门”、“周一闭馆”、“是拍夜景的好地方”、“门票30元”……那个小组,已经有心急的同学开始执笔规划第一站:“先去国家博物馆,免费的!”立即被边上的同学拦住:“不成,你看,这写着周一闭馆,去不了!”每个小组各自为战,组里的4名学生七嘴八舌地讨论着,整个教室中没有一个学生游离在讨论之外。
赵明表示,荣耀会在2019年推出5G手机,折叠屏手机也在将来推出,因为不论是5G还是折叠屏都是未来发展趋势。
而当老师统一讲学的时候,学生们就会调整好自己的方向,面向黑板。
在现场,媒体就小米创始人雷军前不久发表的“看淡生死,不服就干”言论对赵明进行了追问,在反复追问之下,赵明第一次对这件事情给予了回应,并对手机行业2019年的趋势进行了分析。
据悉,这种“学习共同体”模式也在北京市和其他省市的多所中小学校开展着,一场教育改革正在静悄悄地到来。
“以前学习是自己思考问题,思维是孤立的,现在4个人一起,4条思维线互相交错,碰撞出许多新思路,能够有更多的方法去解决问题。
讨论还在进行,学生们不但成功地避开了任务单图文信息中设下的“陷阱”,还碰撞出许多新思路:有的规划出最省钱的地铁出行,有的考虑到故宫单向进出,有的想到了水立方正在改造……在这节课中,老师“讲台面授”的时间也就10分钟左右,大部分时间同学们议得热烈、评得认真。
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