“孩子(zǐ(🕙) )也大了,快(kuài )到青春期(😘)了,我也怕激化矛盾引(🐞)发孩子叛逆。
在小小(🥄)去(🌕)别屋玩玩具时,当了(🛐)一(🍺)辈子小学老(lǎo )师的(✍)小(xiǎo )小姥(lǎo )姥把小(xiǎ(🏋)o )小妈(mā )叫到了(le )厨房(fá(😽)ng ),让她(tā )反(😇)思(sī )自己小时候有没(🔓)有被这么吼过,这么吼(🛹)孩子是否有正面影(♌)响(🔹)。
本来有点思路和状(😋)态(📏),一喊我就蒙(méng )了,越(🧟)喊越(yuè )不想(xiǎng )做,越(yuè(🎋) )觉得(dé )学(🌀)习没(méi )有意(yì )思。
如今(🧢),鹏鹏妈觉得“吼”孩子的(👜)次数已在减少,她也意(⛳)识到“吼”孩子发泄的(🐊)不(😸)过是坏情绪,对(duì )解(😼)决问(wèn )题并(bìng )没有太(💤)(tài )大帮(bāng )助。
”虽然(rán )心(🚺)里很(hěn )清(🖋)楚(chǔ ),但是鹏鹏妈还是(😚)没有克制住自己,开学(🍉)第一周就爆发了,“做(🔗)不(🌸)到完全‘戒吼’,但(🐵)是(🆒)尽量少(shǎo )‘吼(hǒu )’(🚢)是必(bì )须的(de )。
“家(jiā )长也(🧠)(yě )知道‘(🚄)吼叫(jiào )式’辅导作(zuò(🚵) )业不对、孩子压力大(🌜)等,但就是控制不住,根(💆)本原因是竞争和评(🔵)价(🎴)机制造成的。
开学后(🌹)仅(🕑)(jǐn )一周,用光(guāng )吼叫(🛵)“配额(é )”
小小(xiǎo )的书(shū(💅) )写不好(hǎ(🛹)o ),小(xiǎo )小妈忍耐了(le )几次(🕘)就开始拍桌子,母女俩(🙆)吵闹了半个多小时(🍤)才(🤜)把作业写完。
平日里(💫)同(🚣)事和邻居对她(tā )的(🚘)印(yìn )象也是(shì )“温(wēn )和(🎮)、开(kāi )朗(📄)、有文化(huà )味”,不敢相(🔉)信(xìn )她也会“吼”孩子。
“有(🐊)个‘高潮迭起’的词(⛩),儿子都上初一了,‘(🏒)迭(⚡)’字还不认识!我(wǒ(🍁) )告(🈁)诉了(le )他,顺嘴要(yào )求(🥡)他(tā )把拼音(yīn )写给(gě(🐑)i )我。
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