”陈(chén )航(háng )认(rèn )为(wéi ),学校(🍳)数(🍩)字化转型是解决这些痛点的必由(⛪)之(🦗)路。
同治十一年(1872年(nián ))曾(céng )提(tí(😋) )议(🚲)复(👝)建,但未能实现。
2018年的暑假期间,巢禾(👟)根(🏸)通过钉钉的DING消息功(gōng )能(néng )实(shí )现(🚑)(xià(🤓)n )一(🤬)键发送,6000名学生家长可以同时收到(🏯)同(🏄)一个电话发来的孩子防(fáng )溺(nì )水(🍍)(shuǐ(🧠) )通(tōng )知(zhī )。
随着发展壮大,校区增加(🚬),跨(🤵)校(🤰)区的沟通管理越来越低效头(tóu )疼(🛀)(té(😆)ng )。
延(yán )禧(xǐ )宫(灵沼轩)虚拟复原(🥄)图(✔)。
比如每年暑假的防溺水通知,老师(👵)(shī(👄) )只(🧕)(zhī )能(néng )人(rén )肉(ròu )一个一个打电话(🏄)去(🌐)通知6000多名家长,这是非常巨大的工(👉)作(😟)量,耗(hào )费(fèi )了(le )很(hěn )多时间和人力。
2017年(📓)下(🚤)半年,潭埠镇中心小学开始用上钉(🥉)钉(💷),校(xiào )长(zhǎng )巢(cháo )禾(hé )根(gēn )建立的钉(🔶)钉(👓)组(🌵)织架构覆盖了全镇13所学校,与乡村(📳)小(🐆)学的沟通更(gèng )加(jiā )便(biàn )捷(jié )高(gā(🧜)o )效(🔥)。
陈航认为,教育是百年大计,尤其是(🏀)基(🌅)础(🔏)教育阶段。
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