小(🏛)小的书(👪)写不好,小小妈忍(📣)耐了几(💕)次就开始拍桌子,母女俩(⏩)吵闹了半个多小时才把(📆)作业写完。
“家长也知道(dà(🎽)o )‘吼叫式(shì )’辅导作(zuò(🛑) )业不对、孩子压力(lì )大(🐪)等,但(dàn )就是控制(zhì )不住(🛴),根(gēn )本(🖐)原因是(shì )竞争和(👛)评(píng )价(🎙)机制造(zào )成的。
“不(🚦)会有哪(👨)(nǎ )次作业影(yǐng )响(🐸)和改变(😿)(biàn )人生”,把作业看(🦉)(kàn )成只(📺)是学(xué )习的诊断(🌎)(duàn )手段(🏖),心态就会好一些(⛵)。
我家孩(♍)子也就是中游水平,怎么(🐲)学也当不了学霸,不必难(🔁)为孩子。
鹏鹏的这种认知(🕠)来自于爸(bà )爸多次事(shì(✉) )后“抹稀(xī )泥”,“妈妈是女(nǚ(Ⓜ) )的,女性(xìng )都比较情(qíng )绪(👈)化,咱(zán )们男的得(dé )让着(🔹)她。
小小(🏍)妈妈(mā )自责不已(🌇)(yǐ ),且也(⛓)有(yǒu )了更深刻(kè(🥧) )的反思(🍬):之所以吼(hǒu )孩(👘)子,其(qí(🎈) )实还是在(zài )用成(✖)人的(de )标(🥞)准去要求孩子。
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