妈(💹)(mā )妈(🍶)总(zǒ(🔟)ng )为小(xiǎo )事崩溃,“越喊越不想做”
小小的书写不好(🔊)(hǎo ),小(⛺)(xiǎo )小(🌉)妈(mā(🦅) )忍耐(nài )了几次就开始拍桌子,母女俩吵闹了半(🈷)个多(🚂)(duō )小(😙)时(shí(🙍) )才把(bǎ )作业(yè )写完。
且随着孩子年级的增长,她(👊)也逐(🌕)渐接(🖱)(jiē )受(🎥)了(le )现实(shí ),“孩子到底是不是那块料,到三、四年(📕)级时(🕺)就(jiù(🔶) )能看(📩)(kàn )个七(qī )八成(chéng )了。
你知道他写个啥,‘dei’,提示(🐒)了三(🎇)遍,都(😉)没(méi )写对(duì )!”
“教育是一个‘三分教,七分等’的(👘)过(guò(🚟) )程,需(🚸)要(yà(🔪)o )提供(gòng )具体的方法,更要等待孩子成长。
“孩子也(🌙)(yě )大(🕋)了(le ),快(🚽)(kuài )到(💻)青(qīng )春期了,我也怕激化矛盾引发孩子叛逆。
”昭(🔱)昭(zhā(🔓)o )妈说(👭)(shuō ),昨(🍢)(zuó )天在辅导儿子数学作业时,孩子没有认真审(🤥)(shěn )题(🦋)、概(😨)念(nià(🙍)n )不清(qīng ),她详细讲解一遍后,想拉着孩子让他复(😔)述(shù(🍻) )巩固(🤶)(gù ),但(dàn )孩子依旧不过脑子,随口就答错,没搞明白。
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