此次快乐大(dà )本营(yíng )是赖冠霖综艺首秀,节目(mù )播出后力夺当晚全国(guó )网上(shàng )星综合组收视(👱)第一,直(🤯)播(bō )关(⚽)注度峰(🛵)值更是(🔛)高达(dá(🍗) )1.65%。
“把课堂(🕦)还给学(🏏)生,以学(🛫)习(xí )者(😮)为中心(🏿)完成学习任务。
对于他来说还有另一种收(shōu )获:“当讨论中有不(🔓)同意(yì(♑) )见时,我(🐗)不再觉(🚵)得非黑(👵)即(jí )白(🚖),而是学(🤘)会去倾(🏜)听每个(gè )人的(de )见解,大家一起分析(xī ),试(shì )图去说服对方,或是(shì )吸纳(nà )对方的意见,从倾听(tīng )开始(shǐ ),经过交流,最(💅)终形(xí(🎲)ng )成共(gò(🚇)ng )识。
据悉(👪),这种“学(🍉)(xué )习共(😱)(gòng )同体(🕓)”模式也(🏣)在北京(🐼)市和(hé(💟) )其他省(❕)市的多所中小学校(xiào )开展着,一场教育改革正(zhèng )在静悄悄地到(🍖)来。
面对(🎄)各(gè )类(🥫)问题,孩(👌)子们组(🚾)成一个(🤾)(gè )学习(😴)的整体(💗),全程充分参(cān )与,在平等沟通中,锻炼(liàn )着自(zì )己的思维,也提升了(le )团队(duì )合作的意识与能力。
”而(ér )要说“刚(🔓)才那个(❤)同学(xué(👿) )讲得(dé(🌧) )好有趣(🐻),我们再(📓)听他说(🔳)一(yī )遍(🔥)好不好(🐫)?”“刚刚(🙅)那位(wè(🥪)i )同学说的是什么意思,你(nǐ )能用你的话说一下吗?”要更多地使用类似(🤹)“你的(de )想(🆚)法从哪(🏒)里来”、(〽)“接着(zhe )上(⬆)面(miàn )同(🔜)学继续(🦉)谈谈你的想(xiǎng )法”之类的表达方式,帮(bāng )助学(xué )生把学到的知识串联(lián )起来(lái ),让学生把自己和其(qí )他同(tóng )伴联(🌹)结起来(🍕)。
把课堂(🚣)(táng )还给(🚑)(gěi )学生(🥒) 让思维(✋)发生碰(👖)撞
教师(👴)(shī )要通(💓)过搭设(🦂)阶梯而(👬)不是一(yī )味讲授的方式引导学生自(zì )主获得知识。
展示完自己(jǐ )的方(✡)案,还得(📘)“邀请”其(👴)(qí )他小(🏝)组的同(🙀)学对自(🎓)己的方(👝)(fāng )案进(jìn )行评价。
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